走遍天下书为侣（走遍天下书为侣阅读短文答案）

本文目录一览：

• 1、走遍天下书为侣课文原文
• 2、走遍天下书为侣主要讲了什么?
• 3、走遍天下书为侣这篇课文主要讲了什么?
• 4、走遍天下书为侣表现了作者什么样的思想感情
• 5、走遍天下书为侣的下联是什么

走遍天下书为侣课文原文

1、如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地“我会选择一本书。

2、创作背景：英国著名女作家尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。

3、即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获。

4、《走遍天下书为侣》。英国女作家尤安·艾肯写的一篇散文《走遍天下书为侣》，原文如下：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时乐意去就去的熟地方。

走遍天下书为侣主要讲了什么?

1、主要内容：作者假设，如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书。中心思想：这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。

2、《走遍天下书为侣》的主要内容如下：作者假设与选择：作者假设如果独自驾舟旅行，会选择带一本书作为自己的伴侣。阐述原因：文章详细说明了作者为什么会以书为侣，强调了书对于一个人的重要意义。书的意义：作者通过这篇文章，阐述了一本书对于个人乃至世界的深远影响，鼓励人们重视阅读。

3、这篇课文主要讲了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，他会选择一本书作为自己的伴侣。首先，课文通过作者的想象，描述了他在独自旅行中可能会遇到的情境：在没有电视、电脑等现代娱乐设备的情况下，一本书就是他最好的朋友和伴侣。

4、《走遍天下书为侣》主要内容：“我”坐着自己的船去全国旅游，只能选一样东西为伴侣，而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣，并且还要读到能背诵的成度，读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ，在读之前要搞清作者为什么要写这本书，最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。

5、本课主要写了：如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书。

走遍天下书为侣这篇课文主要讲了什么?

《走遍天下书为侣》的主要内容如下：作者假设与选择：作者假设如果独自驾舟旅行，会选择带一本书作为自己的伴侣。阐述原因：文章详细说明了作者为什么会以书为侣，强调了书对于一个人的重要意义。书的意义：作者通过这篇文章，阐述了一本书对于个人乃至世界的深远影响，鼓励人们重视阅读。读书的乐趣与方法：文中具体写出了读书给作者带来的乐趣，并穿插介绍了有效的读书方法。

主要内容：作者假设，如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书。

走遍天下书为侣的主要内容如下：作者假设：如果独自驾舟去旅行，会带一本书作为自己的伴侣。原因阐述：作者详细说明了为什么会选择以书为侣，强调了书对于一个人的重要意义。观点表达：通过这篇文章，作者号召大家开始行动起来，多读书，享受阅读的乐趣。

《走遍天下书为侣》主要内容：“我”坐着自己的船去全国旅游，只能选一样东西为伴侣，而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣，并且还要读到能背诵的成度，读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ，在读之前要搞清作者为什么要写这本书，最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。

本文主要讲述了如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书！中心思想： 说明了读书的方式方法以及其中的乐趣。

这篇课文主要讲了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，他会选择一本书作为自己的伴侣。首先，课文通过作者的想象，描述了他在独自旅行中可能会遇到的情境：在没有电视、电脑等现代娱乐设备的情况下，一本书就是他最好的朋友和伴侣。

走遍天下书为侣表现了作者什么样的思想感情

1、《走遍天下书为侣》中作者以假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表现了作者对读书的热爱，并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。

2、走遍天下书为侣中作者以假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。

3、中心思想：这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。

4、最后一段的含义：最后一段不仅体现了作者对书的喜爱之情，也表达了作者是如何深刻地阅读一本喜爱的书，升华了主题。作者表明了她如果独自驾舟环绕世界旅行，并且只能带一样东西供自己娱乐，她会毫不犹豫地我会选择一本书。

5、《走遍天下书为侣》中心思想：本文在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷，提出善于读书，要常读常新，百读不厌必有所获。《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。

6、《窃读记 》表达了作者对知识的渴望和对对读书的热爱；《小苗与大树的对话 》表达了作者希望少年儿童要学好外语、多读有益的课外书、还要做到三贯通；《走遍天下书为侣 》表达了作者以书为友、与书为侣、百读不厌、常读常新、百读不厌的思想感情。

走遍天下书为侣的下联是什么

1、“走遍天下书为侣”的下联有多个可能的搭配，以下是一些符合对仗工整、意境深远的下联：游尽四海竹做邻 “游尽四海”与“走遍天下”在空间范围上相呼应，都表达了广泛的游历；“竹做邻”则与“书为侣”相映衬，以自然之物（竹）作为陪伴，体现了文人雅士的情趣。

2、上联：走遍天下书为侣。下联：游尽四海竹做邻；上联：走遍天下书为侣。下联：扫净门前竹作邻；上联：走遍天下书为侣。下联：吟尽人间月是仙；上联：走遍天下书为侣。下联：行遍四海歌为伴；上联：走遍天下书为侣。下联：浪迹江湖琴作伴；上联：走遍天下书为侣。

3、走遍天下书为侣，回首人生思价值。说明：第一句，化用“何意百炼钢，化为绕指柔”，欲求成功，还需锤炼；第二句：不要把奢侈浮华放心上，等待时日；第四句：以书为伴，为人做事，中规中矩，不怕不成功。将来回看自己的一生，你会觉得有价值。